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什么是IB课程?有哪些科目

发布时间:2023-09-05 10:18:24 阅读量:329

  众所周知,IB课程是国际公认的具有高含金量的一门国际课程,那么什么是IB课程?学习内容有哪些?又适合哪类学生读?今天小编给大家详细介绍~

  什么是IB课程?

  IB课程全称叫International Baccalaureate,是由国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科(3-19岁)的课程。提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。

  IB课程提供统一的教学大纲,统一的授课题目,统一的考试标准,是一项极具统一性、标准化度量教育水平的课程体系。

  IB课程分为标准难度课程(SL)和更具挑战性的高难度课程(HL)。要求学生在六大学科组(语言、文学、数学、科学、艺术、人文)中各选一门课,这六门课中必须有三门是HL。每门课程以七分制计分,六门课程满分共42分。

  IB每门的评分等级为1-7分,最高分为7分,4分为及格。加上知识理论(TOK)、创新行动和服务(CAS)、和拓展论文(EE)这三科分数3分(这三科成绩缺一不可)。

  学生需要通过六门课程考试,满分为45分,分数最低必须达到24分,才能获得IB的国际文凭。


  IB课程阶段和课程结构

  PYP小学教育:Primary Years Program,3-12岁

  MYP中学教育:Middle Years Program,11-16岁(5年学制)

  DP高中教育:Diploma Program,16-19岁(2年学制)

  CP职业教育:Career-related Program,16-19岁

  

  我们通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),是针对16-19岁的青少年的全球最具创新性的教育课程之一。IB课程包括六大科目和三大核心课程,课程类别多,且要求跨学科的学习与整合。

  六大科目:

  第一组:母语(First language)

  第二组:外语(Second language)

  第三组:人文科学(Individuals and Societies)

  第四组:实验科学(Experimental Sciences)

  第五组:数学和计算机科学(Mathematics and computer science)

  第六组:艺术与选修(Art)

  IBDP学生需要从六大类别中选择一门,这六个组别分别为语言A(母语)、语言B(外语)、人文科学、实验科学、数学和计算机学、艺术与选修。除艺术为非必选外,学生需从每个学科群中选一门课进行学习。

  三大核心课程:

  TOK知识理论:要求学生任选话题独立完成一篇4000字以内的深度研究论文,旨在锻炼学生高水平研究能力、写作技巧、科学探索精神及创造力。

  EE扩展论文:主要以小论文的形式作为考察标准。撰写4000字拓展论文(Extended Essay)提供学生一次调研机会,探究以往所学课程中的某个知识点,写出一篇4000字的论文。

  CAS活动:结合所学知识在课堂外进行实践。在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS活动。


  什么时候入学合适?

  由于IB课程分三个不同的阶段,三个阶段其实既独立又紧密联系。其中IBPYP阶段主要培养孩子对各种事物的认知,责任感,全局意识。

  IB-PYP(1-5年级)、IB-MYP(6-10年级)主要是为IBDP阶段打基础,培养孩子的学习能力以及一些科目的基础知识。IB-DP(11-12年级)可以理解成考试拿分阶段,不同的年级进入对应的课程体系即可。

  理论上无论你从哪个阶段开始进入IB体系的学习都是可以的。但是若缺失了前面的过程,对你后面的学习可能会造成非常大的困难,建议家长长远规划,最好选择一贯制的IB学校。

  IB课程考试时间

  北半球国家:5月份统考,7月份公布成绩。

  南半球国家:11月统考,次年1月份公布成绩。

  IB课程优势

  认可度高:IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,全球认可度高,备受130+国家4千余所大学认可。

  大学录取优势:研究数据表明,学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校录取,并且他们在大学里的成绩也比其他学历的学生更高、更稳定。

  入学后全面发展:IB课程的三大核心要求能够更好的培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维,这使得学生在进入大学后,无论是行动上还是思维上,都优于其他学生。


  可申请哪些学校?

  IB课程可选择的留学范围很广泛,英国G5(分别是剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学管理学院和伦敦政治发展经济技术学院)。

  美国藤校(哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、耶鲁大学、普林斯顿大学、布朗大学及康奈尔大学),都非常看重IB成绩。

  适合哪类学生就读?

  英语优秀的学生

  IB的学习需要运用调研与学术写作的能力,英语能力将直接影响学习效果,因此对英语要求将更高。

  不偏科的学生

  IB课程讲究文理并进,重在综合素质的培养,每一门课程都十分注重研究过程的训练,强调对实际问题的分析,突出综合能力的培养。

  如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分,进入IB Program会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。如果一个学生很优秀,但某一方面较弱(如法语),会觉得自己强项不能充分发挥,而弱点被放大,进而失去自信心。

  合理规划自己时间的学生

  因为IB要求学生在两年学习期间,必须达到艺术创新、体育活动、社区活动分别50小时、总计150小时的要求,且拓展论文和认识论必须通过。

  IB课程面广、写的东西多、工作量大,对中国学生来说难度较大。IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧。因此,学生每天需要投入大量时间才能完成作业。如果不善于安排时间,学习会很紧张。

  将来从事社会性工作的学生

  IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务(CAS)、毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。

  理论上它培养的学生责任感较强、综合分析问题的能力较强、写作和交流能力较强,学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大,将来只想做纯技术性的工作,IB对他们的意义就不大。

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