托福听力听不懂怎么办?托福听半天什么都听不懂怎么破?

2018-07-31  阅读: 313

威学一百托福教研组听力老师们发现很多同学有关听力方面的提问都让人无话可说——听不懂怎么办……

是的,在高分大神还在纠结记不记笔记哪个更高效、怎么在听力中走神一会儿休息养神的时候,还有托福宝宝还一脸懵的cos佟掌柜——这skr啥子么……

听力就是听不懂,单词仿佛也背了还是听不懂,别提做题,反正就是听不懂跟不上,那么,怎么办?

自我检测,你是:

(1)文本都看不懂,那你的单词肯定是仿佛背了实则没背。如果这样的话其实你不用想为什么听不懂的问题,先想想自己为什么欺骗自己说托福单词都背完了。是在想什么好事儿?感觉真能够不痛苦的轻松快乐牢记单词了??

(2)看了文本能看懂,听就听不懂。那么,这就是传说中的:辨音能力差+词汇不够熟。

你的单词不是不会而是不熟,听音不是听不懂而是听不全。你需要在每天留那么一个小时来巩固之前所背单词,必须听音背单词;一个小时来练习听写跟读。

①听单词的发音,然后快速回忆单词的词形和词义。
②接着至少一个小时练习听写或跟读。材料以听起来稍显吃力为宜。
如此这般坚持两周会有明显提升,一个月后,基本可以做到重点信息不再遗漏,做题不会再有完全陌生的感觉。

辨音能力差:连读、重读、语音语调的变化听不出来,音相近的词汇辨别不了。除了正确掌握每个单词的发音还要注意

a、音相近、音相同词汇的辨析
b、重读、弱读、语音语调。
c、连读的辨音。

有意识的去分辨听到的内容。刻意的去理解的听,听完跟读,然后一句句的分析理解,有时间的同学可以听写一些内容。

听写的方法大家基本都知道,听一句写一句,最多听五遍,写不出的对照原文。但是这里提醒大家,听写前先整体听整段,争取理解,越多越好。之后再一句一句的去听,记录。不要试图边听边写,我们不是为了考速记。听一句,暂停,写。同时推荐大家用电脑的记事本来记录,还能把打字速度练习一下,也能够纠正一些词汇的拼写,总有一些同学是拿着笔会写单词让打字就需要反应一下的。

杰哥托福精听营会从基础听力、文章逻辑、笔记方法、出题思路和选项设计等方面教你把每篇真题文章剖析透彻,需要提高自身托福听力的宝宝们记得微信:weixue2017


(3)你以为你理解了。

这个是非常可怕的一种情况,你明明觉得阳光灿烂,未来一片光明,结果出来的时候却一盆冷水冻到透彻心扉。

一般这种情况,其实是什么原因呢:你不知道出题点重点在哪儿/你没有学会记笔记,重点让你忘了/缺练。

451be916e996210ee78670f5943fd2a7.jpg

托福听力的题材取自校园以及课堂。Conversation多为学生碰到问题寻求教授或者工作人员的帮助,Lecture即为知识传授。不论是conversation还是lecture,最重要的都是掌握其中的逻辑,去真正的理解对话和课堂,而不是简单地听和记。在听的时候,要思考:为什么要说这句话?教授举这个例子的目的是什么?教授为什么这么反问?带着这样的问题去听听力,你会发现做听力很有趣。这么说过于笼统,拿TPO14 Lecture 1 来举例。

这篇lecture的逻辑是这样的:

教授首先提到一个term“cognition”,然后说道knowingand believing并说明我们如何运用Information来做出决定,在这里重点词有:perceiving, imaging, knowing, believing。


Yet(转折词),教授提到这些processes都有局限性,接着用word list的例子(为什么举这个例子?)说明局限性。


随后提出问题:为什么人们会犯这种错误? 举例说明人们会“fill-in”所以会犯错误。


随后提到perception,并举例:So if Iwere to say…说明人们会fill in information从而导致错误。


接着,提到”BlindSpot”,解释它原本的来由(为什么要解释它原本的来由?-帮助理解general meaning)以及它的general meaning


最后,教授提imagingdetails can lead to unrealistic expectations and can bias our decisions.然后问学生Peter一个问题(为什么要问这个问题?)去证明她的话。

托福听力里,每句话特别是每个问句和例子,都有它存在的理由。而搞清楚这些理由,你的听力分数就会大大提高。

杰哥全真题精听营,用托福听力三位一体分析法摸透文章听力逻辑思路、摸透听力实力如何提高,掌握了逻辑和重点,然后加以练习,相信大家的听力都会有提高哒!

c67b730cc4165ee45687561f8cf8575d.png

课程要点

第一次正课:文章逻辑分析思路+Lecture1篇

分析一篇文章,学生常见的重要误区有哪些?从句子到段落到文章,每个层次又应该分几步走,才可以透彻理解?杰哥用一篇听力真题,完整演示听力层面和逻辑层面的双魔力。

▶第二次正课:真题笔记脑记脑补法+lecture2篇

中国学生最偏爱、有执念的笔记,该不该记、什么时候记、怎么记、不记忘了怎么办、不记行不行。杰哥的笔记脑记脑补大法是啥?来第二次课,结合2篇考试原题,一听便懂。

▶第三次正课:真题题型与选项设计+lecture2篇

主旨题、细节题、目的题、推断题、重听题?无中生有、与原文相反、绝对不选?这些统统大错特错!听力7大题型究竟是啥?最容易坑你的选项设计是什么?第三次课,让你过耳不忘。

▶第四次正课:出题造题训练+lecture1篇+conversation1篇

之前只是分析明白6个题,还觉得6个题都理解就可以了?错,其实lecture可以出到20个题,这就是为啥平时做TPO可以,但一到考试就瞎掉!结合强逻辑性lecture,学会自己出题造题。还有conversation和lecture之间思路和练习方式的同质性,都在第四次课。

▶第五次正课:lecture1篇+conversation2篇+总结回顾

利用前面7次课程知识点,最后强化训练3篇文章,并且做全面回顾总结。